OEI y ProFuturo: inteligencia artificial es clave para mejorar educación en LatAm
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) debatió con expertos de ProFuturo que la inteligencia artificial (IA) tendrá un impacto profundo en la educación de Latinoamérica.
La OEI y ProFuturo presentaron el informe “El futuro de la IA en educación en América Latina” y dicta: la IA afectará a la educación.
La OEI puntualizó lo siguiente:
“La Inteligencia Artificial, puede tener muchas posibilidades, pero también conlleva riesgos y límites, que son necesarios conocer y estudiar, para, con ello, plantear acciones concretas que contribuyan al desarrollo pleno de las personas y sus aprendizajes”.
El reporte sostiene que el avance de la IA obliga a replantear el futuro de los sistemas educativos; amplía las posibilidades y riesgos inciertos.
Además, grandes empresas estarían más interesadas en ejercer la IA educativa, en lugar del Estado, lo cual genera escepticismo por parte de académicos.
“La IA ayudaría a reducir las desigualdades educativas dentro de los países, pero, al mismo tiempo, los expertos consultados estiman que aumentará las desigualdades entre los países de la región”.
De acuerdo con el informe, pese a los avances de la IA, para 2030 sería prematuro una disrupción en el modelo educativo de Latinoamérica, pues persiste una incertidumbre sobre su potencial impacto.
OEI y ProFuturo sugieren a empresarios y gobiernos trabajar juntos
En tanto, una alianza entre gobierno y empresas para desarrollar la IA sería “inestable”, por lo que es necesario crear “capacidades estatales”.
“Es clave conocer las tendencias, comprender los rumbos, las posibilidades y los riesgos en términos de política pública. Solo un alto nivel de conocimiento especializado permitirá aprovechar un sector tan complejo para beneficiar el desarrollo educativo”.
La OEI y ProFuturo sugirieron a los países de la región crear alianzas para el desarrollo, compra y distribución pública de bienes educativos digitales.
Concluye que los organismos internacionales pueden ser socios en la creación de redes entre países para el uso de la IA en la educación.
Días atrás, la UNESCO lanzó una guía rápida de inicio de la “ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior” con el que sugiere garantizar la educación inclusiva y equitativa.
Para la UNESCO, ChatGPT se puede utilizar como herramienta “independiente” o integrarse a otros sistemas y plataformas educativas, aunque también puede realizar tareas sencillas, técnicas y de investigación.
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