Hay una falta de “personas cualificadas” sin más conocimientos sobre la Web 3.0, según académicos
Académicos y educadores australianos han pedido una educación más sólida sobre la Web 3.0 en las escuelas, preparando a los estudiantes para un mundo que estará dominado por la tecnología Blockchain.
Huxley Peckham, formador jefe de Blockchain Academy International, dijo a Cointelegraph que hay “muy pocas personas cualificadas en la industria blockchain, pero hay una gran demanda de personas cualificadas”, señalando que en todo el mundo hay al menos 60 industrias diferentes que utilizan la tecnología Blockchain.
Tanto Peckman como el fundador de la Blockchain Academy International, Tim Bowman, afirmaron que ha llegado el momento de ampliar rápidamente la educación sobre la cadena de bloques en las escuelas para prepararse para un cambio en la economía mundial.
Peckham cree que la educación sobre blockchain es importante, dado que permitirá que “la próxima generación de estrategas y consultores salga con una verdadera ventaja en esta industria”, señalando que saber cómo aplicar la tecnología “realmente mejorará su carrera”.
Sugirió que el espacio blockchain es una industria lucrativa en la que entrar, señalando que ha visto varios puestos de trabajo en la industria que cobran “300,000 dólares australianos + incentivos”.
Chris Berg, codirector del Blockchain Innovation Hub de la Universidad RMIT, dijo a Cointelegraph que es vital que los estudiantes tengan una idea de “cómo es la economía, cómo está cambiando la economía” en relación con la criptomoneda y la cadena de bloques.
Berg cree firmemente que los estudiantes “necesitan salir del 12º año con una comprensión de la naturaleza cambiante de la economía, y de las tecnologías que la afectarán, una de las cuales es blockchain”.
Mientras tanto, Leigh Travers, CEO de Binance Australia, dijo a Cointelegraph que era imperativo que los estudiantes australianos pudieran acceder al mismo nivel de educación de alta calidad sobre tecnología Blockchain que aquellos que buscan una carrera en las industrias tradicionales.
Travers señaló que Binance Australia introdujo recientemente un “Binance Internship”, que permite a los estudiantes aprender de los mejores sobre “Web 3.0 y criptomoneda” y “con la esperanza de conseguir trabajos con eso”.
Esto se suma a los planes de Binance Australia de formar una asociación con universidades australianas para que se pueda establecer un “máster en blockchain” para ayudar a la gente a “entrar en el metaverso o construirlo para el futuro”.
Bowman señaló que su academia se ha “reunido con una escuela en Brisbane que va a ofrecer un Diploma de Blockchain Aplicado a sus estudiantes de 11 y 12 años en 2023”.
Blockchain Academy International es el primer centro de educación sobre tecnología Blockchain que ha sido aprobado en Australia para obtener préstamos estudiantiles emitidos por el gobierno.
Esto permite a los australianos matricularse en sus cursos sin tener que pagar por adelantado, en lugar de pedir un préstamo al gobierno australiano de la misma manera que se conceden los préstamos universitarios.
Bowman dijo que cree que los jóvenes australianos ya van por delante en muchos aspectos, recordando una experiencia personal que tuvo al hablar con el director de una escuela primaria que preguntó a una clase de sexto grado “¿quiénes de aquí saben lo que es un NFT?”, a lo que siguió que “la mitad de la clase levantó la mano” antes de saber que “seis estudiantes ya habían comprado un NFT”.
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