Análisis: la tecnología Blockchain es una posible cura para los problemas del mercado laboral
Un nuevo informe del American Education Council argumenta que la tecnología blockchain podrá ayudarle a las personas restaurar el control sobre sus credenciales y equiparlas mejor en un mercado laboral global cada vez más inseguro.
Financiado por el Departamento de Educación de EE.UU, el informe se publicó el 8 de junio y extrajo sus conclusiones en base a encuestas realizadas entre noviembre de 2019 y febrero de 2020.
Incluso antes de la pandemia de COVID-19, sus autores señalan que, en diciembre de 2019, los datos de la Reserva Federal indicaron que 4 de cada 10 recien graduados estaban subempleados y que el tiempo promedio dedicado a un trabajo había disminuido a un promedio de 4,2 años.
En estas difíciles condiciones de trabajo, los autores sostienen que lo que podría ayudar a los graduados y a la fuerza laboral sería un mayor control sobre las múltiples credenciales que necesitan para mantenerse al día a medida que avanzan hacia trabajos cada vez más dinámicos e impredecibles.
Detallaron: “La tecnología Blockchain, en particular, mantiene la promesa de crear conexiones más eficientes y duraderas entre la educación y el trabajo”:
“Los atributos únicos de blockchain a prueba de manipulaciones y registros podrán optimizar el capital humano y promover la competitividad y la movilidad social”.
Los autores del informe usan el término “datos de capital humano” para referirse al historial académico y laboral de un individuo, que se refleja en sus credenciales y les permite “realizar transacciones” con varios “interesados en la educación, empleadores y fuerza de trabajo”.
¿Cómo puede ayudar la tecnología blockchain?
El informe actualmente argumenta que las convenciones, políticas y tecnologías históricas están limitando el control y el acceso de las personas a sus datos de capital humano, lo que significa que “carecen de gestión” sobre sus propios registros.
La combinación de estándares de identidad auto soberana con planes de estudio y carteras basados en blockchain es una forma de proporcionar a “múltiples partes interesadas”, es decir, registradores universitarios, gerentes de contratación, estudiantes y trabajadores, un registro de conocimiento confiable en tiempo real y habilidades
Los autores del informe identifican tres temas principales en su investigación que reflejan las oportunidades que ven al usar “DLT para promover la equidad social”.
Estas son “agencias de datos personales, aprendizaje permanente y el poder de los ecosistemas conectados”.
Según el informe, hay 71 proyectos internacionales que actualmente están estudiando el uso de tecnologías blockchain en la educación, muchos de los cuales permanecen en la prueba de concepto o en las etapas piloto de prueba.
Los autores resumen su investigación de campo argumentando que, dada la “velocidad y granularidad” requerida para que las personas documenten, verifiquen y compartan su “información sobre el capital humano”, una tecnología “sostenible, transparente y auditable”, como blockchain un “factor determinante” que puede “abrumar” su “ventaja competitiva” en la economía global.
Además de ser flexible y adaptable en tiempo real, esta tecnología puede proporcionar de manera crucial la propiedad individualizada de los datos, lo que los autores del informe consideran un imperativo, especialmente para las “poblaciones vulnerables”:
“Como sociedad y economía, debemos apoyar […] mejores oportunidades de aprendizaje para todos, preservar la evidencia de un aprendizaje de calidad, garantizar el uso equitativo de los datos de aprendizaje y permitir que los estudiantes y trabajadores utilicen sus datos para seguir una vida próspero y promover el crecimiento económico. En el espíritu consensuado de blockchain, podemos lograr estas aspiraciones juntos ”.
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