La Organización de Estados Iberoamericanos busca impulsar la alfabetización en IA

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) se unió a la alianza MIT RAISE (IA responsable para el empoderamiento social y la educación), con el que buscará promover la alfabetización de Inteligencia Artificial en Iberoamérica. Capacitarán a profesores, alumnos, directivos, familias y funcionarios.

La OEI se alió con la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) para buscar la implementación de la IA para reducir brechas. En tanto, intentarán que la IA alcance todas las regiones “en igualdad de condiciones” en la región, mediante un esquema de colaboración.

La OEI capacitará a profesores, alumnos y niños en IA

Meses atrás, la OEI y ProFuturo presentaron el informe “El futuro de la IA en educación en América Latina” y dicta: la IA afectará a la educación. El reporte sostuvo que el avance de la IA obliga a replantear el futuro de los sistemas educativos; amplía las posibilidades y riesgos inciertos.

Para la OEI, grandes empresas estarían más interesadas en ejercer la IA educativa, en lugar del Estado, lo cual ha generado escepticismo por parte de académicos. De acuerdo con el informe, pese a los avances de la IA, para 2030 sería prematuro una disrupción en el modelo educativo de Latinoamérica, pues persiste una incertidumbre sobre su potencial impacto.

La OEI promete las siguientes acciones con la implementación de la IA:

“Con la rúbrica de este convenio, la primera colaboración entre Funglode y MIT RAISE, la OEI y estas dos instituciones promoverán el acercamiento de los más pequeños en Iberoamérica a la IA, para que esta tecnología pueda seguir desarrollándose y aumente su accesibilidad.”

Además, la alianza MIT RAISE cuenta con el respaldo del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), e incluso puso en marcha el “Día de la Inteligencia Artificial”. La iniciativa también contempla el acercamiento de los más pequeños en Iberoamérica a la IA.

La OEI admite que la IA educativa podría “ser privatizada”

En su pasado reporte, la OEI suponía que una alianza entre gobierno y empresas para desarrollar la IA sería “inestable”. Por ello, es necesario crear “capacidades estatales”. La OEI y ProFuturo sugirieron a los países de la región crear alianzas para el desarrollo, compra y distribución pública de bienes educativos digitales.

“Es clave conocer las tendencias, comprender los rumbos, las posibilidades y los riesgos en términos de política pública. Solo un alto nivel de conocimiento especializado permitirá aprovechar un sector tan complejo para beneficiar el desarrollo educativo.”

Incluso, la UNESCO lanzó una guía rápida de inicio de la “ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior”. Con él, busca garantizar la educación inclusiva y equitativa. En su momento, aclaró que la guía forma parte de su “Agenda Mundial de Educación 2030”, un programa con 17 objetivos de desarrollo sostenible.

“El mundo necesita normas éticas más estrictas para la IA: este es el gran reto de nuestro tiempo. La recomendación de la UNESCO sobre la ética de la IA establece el marco normativo apropiado. Todos nuestros Estados miembros aprobaron esta recomendación en noviembre de 2021. Es hora de aplicar las estrategias y normativas a nivel nacional. Tenemos que predicar con el ejemplo.”